VO-digitaal

Bij de ontwikkeling van BeatsNbits vinden we de ervaring van docenten van groot belang. Via de feedbackknop onderaan elke pagina krijgen we regelmatig reacties. Daarnaast zijn de verschillende bijeenkomsten, zoals de VO-Digitaal Academy van afgelopen 5 november, belangrijke momenten om wensen te inventariseren. Ook in de afgelopen weken hebben we een aantal wensen doorgevoerd in BeatsNbits: Speelstukken oefenen Een leerling stuurde ons terecht de feedback dat bij het oefenen van speelstukken geen verschil werd aangegeven tussen gemiste noten en verkeerd gespeelde noten, omdat er in beide gevallen een rood kruis verscheen. We hebben dit veranderd door gemiste noten nu aan te geven met een vraagteken en een oranje kleur. Onderdeel Cijfers nog overzichtelijker In het dashboard bij Cijfers verdwenen bij het scrollen de namen van opdrachten en toetsen. Deze blijven nu in beeld. Kolommen wisselen in Planners Bij de planners is het nu ook mogelijk om met pijltjes kolomm

Op het Matrix Lyceum in Drachten werken ze met leerlingen die een bijzondere onderwijsbehoefte hebben. Een groot deel van de leerlingen heeft een leerbeperking of ASS (autismespectrumstoornis). Hierdoor moet de docent per leerling een programma op maat aanbieden. In 2017 maakte geschiedenisdocent Jasper Hoekstra kennis met Tijd voor Geschiedenis en hij ontdekte al snel dat dit zomaar eens de oplossing zou kunnen zijn voor hun vraagstuk: “Bij de ‘reguliere’ fysieke methodes is het niet mogelijk om leerlingen écht een programma op maat aan te bieden. Selecteren in het onderwijsmateriaal is niet tot nauwelijks aanwezig of kost heel veel tijd. Bij Tijd voor Geschiedenis kan ik per leerling een leerroute maken, op maat gemaakt voor de specifieke leerbehoefte van de leerling.” Dit was voor Jasper een belangrijk argument in de keuze, maar ook de tijdsbesparing speelt een grote rol: “Het gebruik van Tijd voor Geschiedenis bespaart mij ruim de helft van mijn tijd. Het selecteren van he